1.              Membentuk Peserta Didik yang Beriman: Menghasilkan peserta didik yang memiliki pemahaman dan ketulusan dalam beragama, serta mampu mengamalkan nilai-nilai agama dalam kehidupan sehari-hari.

2.              Mengembangkan Peserta Didik yang Berakhlak Mulia: Menciptakan peserta didik dengan karakter dan moralitas yang baik, menghormati nilai-nilai etika, berperilaku sopan, jujur, bertanggung jawab, dan mampu berempati terhadap sesama.

3.              Mencetak Peserta Didik yang Cerdas: Mendorong perkembangan akademik yang baik, meningkatkan kemampuan literasi dan numerasi, serta mengembangkan keterampilan berpikir kritis, kreativitas, dan komunikasi efektif.

4.              Menumbuhkan Peserta Didik yang Mandiri: Mengajarkan kemandirian kepada peserta didik, membantu mereka menjadi pribadi yang percaya diri, mampu mengambil inisiatif, dan bertanggung jawab terhadap diri sendiri.

5.              Menghasilkan Peserta Didik yang Berwawasan Lingkungan: Mengajarkan kesadaran tentang pentingnya menjaga dan melindungi lingkungan, mengembangkan kepedulian terhadap isu-isu lingkungan, serta mendorong tindakan nyata untuk berkontribusi dalam menjaga

6.              Meningkatkan Keterampilan Digital Siswa: Memastikan semua siswa memiliki keterampilan digital yang mumpuni, seperti menggunakan komputer, internet, dan aplikasi edukasi.

Dengan mencapai tujuan-tujuan jangka panjang ini, MI Tazkya berkomitmen untuk menghasilkan peserta didik yang berkualitas, berintegritas, dan siap menghadapi tantangan kehidupan dengan landasan iman, moralitas, kecerdasan, kemandirian, dan kesadaran lingkungan.keberlanjutan alam.

1.   Meningkatkan Pemahaman Agama dan Nilai-nilai Etika: Mengembangkan pemahaman yang lebih mendalam tentang agama dan nilai-nilai etika serta mendorong peserta didik untuk mengamalkannya dalam kehidupan sehari-hari.

2.   Meningkatkan Prestasi Akademik: Meningkatkan capaian akademik peserta didik dengan meningkatkan kualitas pembelajaran, memperkuat keterampilan literasi dan numerasi, serta melibatkan siswa dalam kegiatan belajar yang menantang.

3.   Mendorong Pengembangan Karakter: Membangun karakter peserta didik melalui pendekatan pembinaan, penekanan pada nilai-nilai etika, penanaman kesadaran sosial, tanggung jawab, serta kerjasama tim.

4.   Mengembangkan Kemandirian dan Inisiatif: Mendorong peserta didik untuk menjadi mandiri, mengembangkan keterampilan pengambilan keputusan, inisiatif, kreativitas, serta kemampuan beradaptasi dalam menghadapi perubahan dan tantangan.

5.   Mengintegrasikan Pendidikan Lingkungan: Mengintegrasikan pendidikan lingkungan ke dalam kurikulum untuk meningkatkan kesadaran tentang isu-isu lingkungan, melibatkan siswa dalam kegiatan konservasi, dan mengembangkan perilaku berkelanjutan.

Dengan mencapai tujuan jangka menengah ini, MI Tazkya akan menciptakan lingkungan pembelajaran yang holistik dan berkelanjutan, yang membantu peserta didik menjadi individu yang beriman, berakhlak mulia, cerdas, mandiri, dan berwawasan lingkungan.

6. Membuat Komunitas Pembelajaran IT: Membangun komunitas guru dan praktisi pendidikan untuk saling berbagi pengalaman dan praktik terbaik dalam penggunaan IT dalam pembelajaran.

1. Meningkatkan Kesadaran Agama:

a. Mengintegrasikan ajaran agama dalam kurikulum untuk meningkatkan pemahaman siswa tentang nilai-nilai agama yang dianut di lingkungan Madrasah.

b. Mengadakan kegiatan keagamaan seperti doa bersama, membaca tulis Al’Quran, dan menghafal surat-surat pendek.

2. Memperkuat Nilai-nilai Etika:

a. Mengimplementasikan program pendidikan karakter yang berfokus pada nilai-nilai etika seperti kejujuran, kepedulian, tanggung jawab, kedisiplinan, dan penghargaan terhadap orang lain.

b. Memberikan bimbingan dan pengawasan yang tepat untuk membantu siswa memahami dan menerapkan perilaku yang baik dalam kehidupan sehari-hari.

3. Meningkatkan Kualitas Pembelajaran:

a. Mengembangkan strategi pembelajaran yang inovatif dan menarik untuk memotivasi siswa dalam mengikuti proses pembelajaran.

b. Menyediakan sumber daya pembelajaran yang lengkap dan bervariasi untuk meningkatkan pemahaman dan penguasaan siswa terhadap berbagai mata pelajaran.

4. Mendorong Kemandirian:

a. Membekali siswa dengan keterampilan self-regulated learning, seperti perencanaan waktu, pengaturan tujuan, dan evaluasi diri, untuk membantu mereka menjadi mandiri dalam belajar.

b. Memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengambil inisiatif dalam proyek-proyek atau tugas-tugas yang melibatkan pemecahan masalah dan kreativitas.

5. Mengajarkan Kesadaran Lingkungan:

a. Menyediakan program pendidikan lingkungan yang melibatkan siswa dalam kegiatan penghijauan.

b. Mengadakan kegiatan kesadaran lingkungan seperti penanaman pohon.

6. Melakukan Pelatihan Dasar IT untuk Siswa: Memberikan pelatihan dasar IT kepada semua siswa, seperti menggunakan komputer, internet, dan aplikasi edukasi dasar.